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    吴建岳 扎根农村教育 谱写人生华章

    余姚新闻网讯记者 ?#35780;?#33464;一年一度的中考即将来临这段时间姚北实验学校的初三学子正抓紧复习做最后的冲刺虽然姚北实验学校是一所农村学校但近年来该校在中考中取得了不俗的成绩在全市名列前茅之所以能够取得佳绩这和吴建岳校长的办学理念息息相关

    放弃进城机会

    扎根农村教育

    1963年出生的吴建岳是一名土生土长的姚北人自1979年参加工作后他一直站在家乡几所学校的讲台上用满腔的热情与汗水培育了一届又一届农村学子让农村孩子能和城里孩子一样享受优质的教育?#20445;?#36825;不仅是吴建岳时常挂在嘴边的一句话也是他30多年来不断努力的方向我希望通过自身的努力为农村孩子撑起一片优质教育的天空

    2008年市里决定在城区和农村各建一所学校时任历山中学校长的吴建岳有了一个进城的机会就是调到城区新建的学校担任校长一职可以进城生活确实是很多农村人的梦想和目标也是一个难得的好机会但在得知消息后吴建岳没有一丝犹豫便放弃了这个机会他最?#31449;?#23450;到新建的农村学校市姚北实验学校任教

    姚北实验学校是我市第一所九年一贯制公立学校是以服务余姚北部工业经济发展促进和谐宜居新城建设为目标而建立的为了?#33108;?#36825;所新学校健康成长实现教育均衡化发展的目标吴建岳每天早上6点就来到学校?#35789;?#22530;看寝室看学生晨读和老师们同节奏进入?#20064;刺?#21507;完午饭后他会在校园里走走看看关注学校的环?#24120;?#35266;察学生的文明礼仪下班后他匆匆赶回?#39029;?#20010;晚饭然后又折回学校巡视晚自修直到学生熄灯后才放心离开吴建岳觉得亲历一所新学校成长的每一步就像看着自己的孩子长大一样只要学生快乐?#39029;?#35748;可社会满意?#20445;?#19981;管身处农村还是城市成就感是一样的

    推进课程改革

    强化师资力量

    作为一所刚创办的农村学校师资力量薄弱是姚北实验学校的首要难题优秀教师短?#34180;游?#36807;于年轻化缺乏教学经验这些都是我们遇到的问题也是影响办学质量的关键因素?#28304;ˣ?#21556;建岳没有气馁而是把师资?#28216;?#30340;专业化成长作为破局的首选

    2008年开学前夕吴建岳组织全体教师到浙江教育学?#33322;?#21463;专业培?#25285;?#29992;先进的教育教学理念引领教师以高起点高目标改变教师思维习惯随后几年里吴建岳采用全面铺开与专题深化全员培训与分层培训请进?#20174;?#36208;出去相结合的方式先后邀请几十位全国著名的教育专家学者名校长作报告开设专业类讲座?#20064;?#27425;

    吴建岳还把推进课堂教学改革作为提升教育质量的突破口为减轻学生的学业负担提高学校的教育质量让学生真正成为课堂的主人办学第一年吴建岳就提出在初中数学科学社会三门学科采取培养学生自主学习能力的导学稿教学方式2012年全面实施学友互助高效课堂模式让每位学生在课堂上学?#20852;?#24471;学?#20852;?#33719;之后?#33268;?#32493;实施电子集体备课学生错题积累等一系列减负提质的创新举措在吴建岳及其带领的教师团队的不懈努力下2011年首届中考姚北实验学校多项指标获全市农村初中第一近年来学校中考各项指标均居全市公办学校前?#26657;?#22312;农村学校中名列前茅

    姚北实验学校课程改革的探索得到了上级相关部门的高度肯定2012年和2015年在浙江省和宁波市举行的相关会议上吴建岳相继代表宁波课改样板学校作了经验介绍尤其是在2015年6月的浙江省中小学育人工作座谈会上吴建岳作为宁波?#20889;?#34920;作了题为行为教育是比读书更重要的教育的发言得到了时任浙江省委书记夏宝龙的高度肯定

    注重行为教育

    护航学生成长

    教育的本质在于立德树人对学生吴建岳始终坚持育人为本德育为?#21462;薄?#34892;为教育比读书更重要立德树人绝非一句空话要落实到教育?#23548;?#20043;中吴建岳?#25285;?#23398;生的好习惯一旦养成就会成为内在的纪律

    为了抓好学生的行为教育吴建岳带领教师团队自编国学教?#27169;?#24182;在学校里布置了国学长?#21462;?#33402;术走廊还精心组织经典诵读晨会赛读班会演讲等活动让传统文化的精髓在潜移默化中滋养现代学生的心灵此外吴建岳还创新提出新四维课程模式将善真美圣作为四个维度的全人格教育?#20445;?#31215;极开展以班级文化建设为载体的德育改革由传统的班?#35910;?#29702;走向现代化的班级建设促进学生个性发展为学生搭建属于他们自己的多彩舞台创新开设青?#33322;?#24247;教育课程通过布置青?#33322;?#24247;长?#21462;?#24314;立青春阳光屋和心理咨询室等对青少年进行心理疏导帮助他们解决成长的烦恼

    吴建岳坚持让农村孩子也能享受优质教育的从业初心扎根农村教育事业39年他放弃城区更好的工作机会前往万事开头难的农村学校他为提高学校教育质量大力推进课堂教学改革?#24179;⡉布?#30828;软件软的困局他带着农村学子不断努力中考成绩不断向好正是吴建岳的敬业精神和奉献精神让姚北实验学校发展越来越好而吴建岳也相继被授予市优秀班主任市优秀教师宁波市课改实验先进个人宁波市优秀教师宁波市第二届未成年人思想道德建设工作先进个人等殊荣这位?#24149;?#36196;忱的教育工作者始终保持着初心燃烧自己照亮农村教育的希望之路

    (来源余姚新闻网-余姚日报 编辑徐坚)

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